现今高考美术技法课训练大都以应试技法为主，忽视了对学生综合能力的培养。北艺画室在平时的教学和模拟考中，碰到过不少问题，尤其是学生对构图这一过程的理解，好多还处于盲目状态。因此广东度岸画室根据教学过程中碰到的构图问题做出了一个总结，这对于学生前期色彩静物构图的帮助是非常大的。

　　构图的原则

　　(1)"完整"要求画面饱满、舒适，形象完整、主题突出。一些考生往往容易把物体对象画的太大或太小;过于集中或过于松散。都不能给人以美感，失去了构图的意义。

　　(2)"变化统一"变化统一是构图的手段。构图的美学原则主要是既要有对比和变化，又要能和谐统一，最忌呆板、平均、完全对称及无对比关系的画面，因为这将令人感到非常乏味和沉闷。画面如果有聚散疏密和主次对比，有内在的接合及非等量的面积和形状的左右平衡，就会产生生动、多变、和谐统一的画面效果。懂得这一规则，会使我们的构图千变万化，并展现其特有的魅力。

　　构图的注意事项

　　(1)画面主体图形的位置。主要部分置于画面中心，将对象整体与边框距离处理得当。同学们要注意，"画面中心"并不是画面的等分中心，它是以人的视觉方式确定的。这一中心，是以黄金分割定律原理确定的位置，即以1∶0.618的比例分割画面，得出画面中的四个相交位置，这四个位置即是接近画面中心的"构图中心点"。我们可以将写生对象的主要部分，置于其中任何一点，即可得到满意的构图形式(见下图)。

　　(2)非主体图形的位置以及与主体图形的关系。画面的主体中心确定之后，就要考虑次要物体及陪衬物体的定位。主体物可以是一件较大的物体，也可以是几个组合物;次要物体一般在面积上应小于主体物;而陪衬和点缀物的单体面积则应更小一些;衬布的选择与安排应考虑画面的色调联系;画面物体的组织与安排，有了主次、大小变化就能使我们较容易地制造丰富的对比和变化。

　　(3)画面底形的位置以及与图形的关系。 在三个要点中，第一要点是构图的决定因素，它在画面中的位置决定了画面的样式。 一般来讲人物头像类构图的应用相对简单，而静物、风景类构图的应用则相对复杂一些。考生需要对此进行专题学习和训练，认真掌握好它的操作步骤和方法，以及其表现原则和样式类型。 在平时的训练中老师一方面可以通过对优秀作品构图形式解度和欣赏来让学生理解，另一方面就是通过作业的形式有意识、有针对性让学生进行学习训练，以达到从思想意识和理论认识两方面加深重视程度和理解认识、如何在画面中取景、以何种视角来确立画面;同时还可以让学生自己摆静物、训练组织物体的能力。因为在日常的静物写生训练中，大量的时间是需要考生独立完成写生练习的，所以对静物写生的构图安排，不仅体现在画面中，而且还直接反映在对写生对象的摆设和组织上。特别需要指出的是考生应培养自己的应变组织能力，因为如果是在写生考试中，经常出现的是已确定的内容，而考生的考位是随机和偶然的，这就要求考生能在面对对象的任何角度熟练、合理地组织画面的构图，使它符合构图原则.

　　构图的样式

　　(1) S形构图，即画面中所呈现的基本骨架为S形。这种构图形式会给人以柔美多变的感觉。

　　(2) 十字形构图，即画面中所呈现的基本骨架为十字形，这种构图形式会给人以庄重、严肃的感觉。

　　(3) 垂直线构图，即画面中所呈现的基本骨架为垂直线形，这种构图形式会使人产生壮丽、庄严、向上的感觉。

　　(4) 平行线构图，即画面中所呈现的基本骨架为平行线形，这种构图形式给人以安定、广阔、宁静、稳健的感觉。

　　(5) X形构图，即画面中所呈现的基本骨架呈X形，这种构图会使画面显的视线集中，空间深远。

　　(6) 三角形构图，即画面中所呈现的基本骨架呈三角形，这种构图给人以稳定、崇高的感觉。

　　(7) T形构图，即画面中所呈现的基本骨架呈T形，这种构图给人以广阔、深远、向前的感觉。

　　(8) 圆形构图，即画面中所呈现的基本骨架呈圆形，这种构图给人以饱满、均衡、活泼、完整的感觉。

　　温馨提示：美术高考是测试考生的综合绘画能力，而不是单方面的技法测试，学生再平时的学习过程中，不光光要重视技法训练，更要重视基础性的训练，只有扎实掌握了全面知识与技能，才能在考试中立于不败之地。